小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说(shuō)明(míng)的(de)对(duì)象更生动形象，便(biàn)于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修(xiū)辞(cí)手圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边(biān)分别平(píng)行的(de)四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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